Marjorie Lamberti. State, Society and the Elementary School in Imperial Germany. New York: Oxford, 1989.
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Childhood obesity in New York City elementary school students.
OBJECTIVES We estimated overweight and obesity in New York City elementary school children. METHODS A multistage cluster sample of New York City public elementary school children was selected. Nurses measured children's height and weight and used a standard protocol to determine body mass index (BMI). Demographic information was obtained from official school rosters. Overweight and obese were...
متن کاملa critical discourse analysis of the new york times and the tehran times news articles, covering the u.s.-led war in afghanistan
تحقیق حاضر متون خبری روزنامه های نیویورک تایمز و تهران تایمز را به صورت تحلیل انتقادی کلامی مورد بررسی قرارمی دهدکه درمورد جنگ به رهبری آ مریکا در افغانستان است. هدف از این تحقیق نشان دادن تاثیر ایدیولوژی و نگرشهای نویسندگان متون خبری است که ممکن است پنهان باشد. برای انجام این تحقیق 20 متن خبری) از هر روزنامه 10 متن خبری) به صورت تصادفی از سایت اینترنتی روزنامه های نیویورک تایمز و تهران تایمز ا...
15 صفحه اولNew York Entomological Society
Conomyrma Forcl and all its species were considered to belong in Dorjrm?mex Santschi, until Kusnezov (1952) separated the two genera, Dorymyrmex and Conotnyrtna. He further divided Conomyrrna into two subgenera, Biconomyrma Kusnezov and Conotnyrnta. Although these subgenera subsequently were elevated to generic status by Kusnezov (1 959), Biconot?lyrtna was later synonymized with Conotnyrrna by...
متن کاملanalysis of power in the network society
اندیشمندان و صاحب نظران علوم اجتماعی بر این باورند که مرحله تازه ای در تاریخ جوامع بشری اغاز شده است. ویژگیهای این جامعه نو را می توان پدیده هایی از جمله اقتصاد اطلاعاتی جهانی ، هندسه متغیر شبکه ای، فرهنگ مجاز واقعی ، توسعه حیرت انگیز فناوری های دیجیتال، خدمات پیوسته و نیز فشردگی زمان و مکان برشمرد. از سوی دیگر قدرت به عنوان موضوع اصلی علم سیاست جایگاه مهمی در روابط انسانی دارد، قدرت و بازتولید...
15 صفحه اولthe relationship between academic self-concept and academic achievement in english and general subjects of the students of high school
according to research, academic self-concept and academic achievement are mutually interdependent. in the present study, the aim was to determine the relationship between the academic self-concept and the academic achievement of students in english as a foreign language and general subjects. the participants were 320 students studying in 4th grade of high school in three cities of noor, nowshah...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Historical Studies in Education / Revue d'histoire de l'éducation
سال: 1992
ISSN: 1911-9674,0843-5057
DOI: 10.32316/hse/rhe.v4i1.742